Progettare una scuola è molto più che progettare un edificio. Significa progettare un futuro in cui la comunità urbana o di un paese si riflette. Le considerazioni pedagogico-didattiche sono ampliate e legate a valutazioni politiche, sociali, economiche e culturali.

Da qualche tempo, nella costruzione di edifici pubblici, si è cercato di abbandonare l'approccio dall'alto verso il basso; i futuri utenti e residenti e le loro esigenze sono quindi in prima linea. Nuovi concetti rafforzano l'approccio partecipativo in questo processo e si basano sulla partecipazione responsabile di diversi attori nell'ambiente scolastico. Secondo le linee guida per la costruzione di una scuola del 2009, prima di pianificare una ristrutturazione o una nuova costruzione di una scuola, è necessario elaborare un concetto organizzativo con un orientamento educativo, o "concetto pedagogico" in breve, prima di poter iniziare a pianificare una ristrutturazione o una nuova costruzione di una scuola. Questo dovrebbe fornire informazioni su come la struttura viene utilizzata o abitata e in che modo vengono attuati gli approcci pedagogici e didattici. Questo concetto, che deve essere approvato dalle autorità scolastiche, è una componente essenziale per la creazione del programma dell'aula e di un progetto.

In collaborazione con la rete interdisciplinare "Lernen&Raum", un'associazione di diverse istituzioni che si occupano del tema della scuola, sono state realizzate in Alto Adige diverse procedure per progetti con un concetto pedagogico. Altri esempi di questo processo partecipativo si possono trovare anche a livello nazionale.

La mostra del workshop illustra i metodi e gli aiuti possibili per le comunità scolastiche, i proprietari di edifici e i progettisti per interiorizzare il concetto esteso di "progettare la scuola insieme".

La mostra è organizzata dall'Università di Bolzano in collaborazione con l'Ufficio Edilizia Est. Team di curatori: Beate Weyland, Kuno Prey, Paolo Bellenzier

Per ulteriori informazioni, visitare anche: Pianificare le scuole insieme